J'ai réalisé aujourd'hui avec effroi que j'avais oublié de clôtre notre blog avec la vidéo finale de notre belle rencontre.
Merci encore à tous pour tous ces bons moments de vie, de partage, de musique, de questions, d'images, de recherche, de joies. Merci
jeudi 12 mars 2015
mercredi 7 mai 2014
Chanson "L'amitié dans le ghetto"
Bonjour à tous,
voici le lien pour télécharger la deuxième chanson que nous avons faites ensemble!
"L'amitié dans le ghetto"
http://www.seka.fr/
Je vous fais un résumé de la séance de mardi 6 mai d'ici la fin de la semaine!
Rv mardi 20 mai pour notre dernière séance.
Pensez bien à faire sur un support A3 un résumé de notre travail depuis le début de l'année.
Vous pouvez vous y mettre à plusieurs d'ailleurs!
N'hésitez pas à utiliser votre imagination et vos doigts: collage, coloriage,
découpe de matières différentes sont les bien venues!
A dans 15 jours donc!
voici le lien pour télécharger la deuxième chanson que nous avons faites ensemble!
"L'amitié dans le ghetto"
http://www.seka.fr/
Je vous fais un résumé de la séance de mardi 6 mai d'ici la fin de la semaine!
Rv mardi 20 mai pour notre dernière séance.
Pensez bien à faire sur un support A3 un résumé de notre travail depuis le début de l'année.
Vous pouvez vous y mettre à plusieurs d'ailleurs!
N'hésitez pas à utiliser votre imagination et vos doigts: collage, coloriage,
découpe de matières différentes sont les bien venues!
A dans 15 jours donc!
samedi 12 avril 2014
Atelier 11 - Mardi 8 avril 2014
Aujourd'hui,
nous nous sommes séparés en trois groupes, comme prévu lors de la dernière séance.
Il y a avait enregistrement de chant en "studio" avec Jérôme et Mr Chauvin:
Bryan, Bruno, Anissa, Joyce, Chaima, Oceane, Aissata
Vous aviez travaillé des paroles en anglais et il fallait donc les enregistrer.
Il y avait prises de vue avec Seka et Mme Puhl, dehors dans le cour.
Il y avait visionnage de clips avec Mme Tani.
Pour se poser la question ensemble: pourquoi et pour quoi associer
des images à la musique.
Nous avons étudié l'évolution de l'utilisation d'images,
associées à la musique: des scopitones des années 60 à nos jours.
DU JUKEBOX AU SCOPITNONE - DU SCOPITONE AU VIDEO CLIP
Les scopitones mettaient en images les succès radiophoniques de l'époque.
Ils étaient réalisés avec des pellicules, c'étaient donc des "petits films".
Certains mettaient en scène des artistes dans des décors de studio,
d'autres filmaient des artistes en concert.
Petit à petit les artistes et les réalisateurs ont orienté leur utilisation des images:
les images peuvent être:
- une illustration littérale du texte de la chanson
- une illustration figurative d'une époque ou d'une esthétique
- un petit court-métrage qui raconte une histoire.
Parfois quand on regarde un clip sans la musique, on comprend une historie, un contexte.
La chanson prend alors la place d'une bande-son de ce petit film.
Parfois, sans le son, il ne se dégage qu'une impression esthétique, un style de réalisation.
Et parfois sens et esthétique sont totalement liés et permettent d'exprimer des idées,
un combat, comme par exemple la vidéo de "Sly and The Family Stone":
où noirs, blancs, hommes, femmes jouent ensemble pour exprimer le combat pour l'égalité
des droits civiques entre noirs et blancs aux Etats-Unis.
"Don't hate the white, don't hate the black"
https://www.youtube.com/watch?v=U-yLQPO_8E0
Nous avons regardé, entre autres, des images de:
nous nous sommes séparés en trois groupes, comme prévu lors de la dernière séance.
Il y a avait enregistrement de chant en "studio" avec Jérôme et Mr Chauvin:
Bryan, Bruno, Anissa, Joyce, Chaima, Oceane, Aissata
Vous aviez travaillé des paroles en anglais et il fallait donc les enregistrer.
Il y avait prises de vue avec Seka et Mme Puhl, dehors dans le cour.
Il y avait visionnage de clips avec Mme Tani.
Pour se poser la question ensemble: pourquoi et pour quoi associer
des images à la musique.
Nous avons étudié l'évolution de l'utilisation d'images,
associées à la musique: des scopitones des années 60 à nos jours.
DU JUKEBOX AU SCOPITNONE - DU SCOPITONE AU VIDEO CLIP
Les scopitones mettaient en images les succès radiophoniques de l'époque.
Ils étaient réalisés avec des pellicules, c'étaient donc des "petits films".
Certains mettaient en scène des artistes dans des décors de studio,
d'autres filmaient des artistes en concert.
Petit à petit les artistes et les réalisateurs ont orienté leur utilisation des images:
les images peuvent être:
- une illustration littérale du texte de la chanson
- une illustration figurative d'une époque ou d'une esthétique
- un petit court-métrage qui raconte une histoire.
Parfois quand on regarde un clip sans la musique, on comprend une historie, un contexte.
La chanson prend alors la place d'une bande-son de ce petit film.
Parfois, sans le son, il ne se dégage qu'une impression esthétique, un style de réalisation.
Et parfois sens et esthétique sont totalement liés et permettent d'exprimer des idées,
un combat, comme par exemple la vidéo de "Sly and The Family Stone":
où noirs, blancs, hommes, femmes jouent ensemble pour exprimer le combat pour l'égalité
des droits civiques entre noirs et blancs aux Etats-Unis.
"Don't hate the white, don't hate the black"
https://www.youtube.com/watch?v=U-yLQPO_8E0
Nous avons regardé, entre autres, des images de:
Nancy Sinatra - These Boots Are Made For Walking
Bang Bang
Eddie Cochran - Summertime’s
Blues
Nina Simone -
Ain't Got No Life
The Supremes - Baby Love
James Brown -
Papa's Got A Brand New Bag
Bjork - Human
Behaviour
Massive Attack-
Angel
Beastie Boys –
Sabotage
NWA - Express
Yourself
Pink Floyd - Another Brick In The
Wall – nous avons regardé la version clip,
Mais voici la version extraite du film The Wall
Janelle Monae –
Tightrope
Missy Elliot -
Work It
Funkadelic -
Cosmic Slop
Amy Winehouse –
Rehab
LCD Sound System -
Daft Punk Is Playing In My House
https://www.youtube.com/watch?v=Cj8JrQ9w5jY
Avec tout ça vous constatez que le plus important pour un clip,
c'est l'idée, l'histoire que l'on veut raconter, me message qu'on veut faire passer.
Vous aussi vous pouvez en faire, même avec des téléphones portables!
Regardez par ici, il y a même un festival POCKET FILMS,
dédié aux films réalisés avec des téléphones portables.
Regardez ce film réalisé par des élèves du Collège Claude Debussy d'Aulnay Sous Bois
http://www.festivalpocketfilms.fr/spip.php?article1711
Vous pouvez le faire!!! Alors let's go :-)
Bonnes vacances à tous.
Il nous reste deux séances ensemble, le 6 mai et le 20 mai!
c'est l'idée, l'histoire que l'on veut raconter, me message qu'on veut faire passer.
Vous aussi vous pouvez en faire, même avec des téléphones portables!
Regardez par ici, il y a même un festival POCKET FILMS,
dédié aux films réalisés avec des téléphones portables.
Regardez ce film réalisé par des élèves du Collège Claude Debussy d'Aulnay Sous Bois
http://www.festivalpocketfilms.fr/spip.php?article1711
Vous pouvez le faire!!! Alors let's go :-)
Bonnes vacances à tous.
Il nous reste deux séances ensemble, le 6 mai et le 20 mai!
mardi 1 avril 2014
Atelier 10 - Mardi 1 avril 2014
Eh, non, ce n'était pas une blague!
Nous nous sommes bien vus aujourd'hui.
Nous vous avons filmés tous ensemble chantant le refrain,
puis chacun son tour seul le refrain,
puis chacun son tour sa partie de chant des couplets.
Nous avons toutes les images pour le clip de ISD.
Maintenant il y a un gros travail pour Seka avant que tout ne soit fini:
- il doit trier toutes les prises de chaque plan et garder les meilleures
- il doit faire le montage de tous les bouts choisis!
Et ça...Ca prend du temps....
Certains ont enregistré leur paroles sur la nouvelle chanson,
avec des textes en anglais! I'm very happy that you did it!
Congratulations!
La semaine prochaine, le 8 avril,
nous enregistrerons les dernières personnes
qui n'ont pas pu le faire aujourd'hui.
Et nous sortirons faire des prises de vues avec vos boites
Voici les dernières séances qui nous restent,
notez les dans vos agendas s'il vous plait
8 avril
(vacances)
6 mai
20 mai
Nous nous sommes bien vus aujourd'hui.
Nous vous avons filmés tous ensemble chantant le refrain,
puis chacun son tour seul le refrain,
puis chacun son tour sa partie de chant des couplets.
Nous avons toutes les images pour le clip de ISD.
Maintenant il y a un gros travail pour Seka avant que tout ne soit fini:
- il doit trier toutes les prises de chaque plan et garder les meilleures
- il doit faire le montage de tous les bouts choisis!
Et ça...Ca prend du temps....
Certains ont enregistré leur paroles sur la nouvelle chanson,
avec des textes en anglais! I'm very happy that you did it!
Congratulations!
La semaine prochaine, le 8 avril,
nous enregistrerons les dernières personnes
qui n'ont pas pu le faire aujourd'hui.
Et nous sortirons faire des prises de vues avec vos boites
Voici les dernières séances qui nous restent,
notez les dans vos agendas s'il vous plait
8 avril
(vacances)
6 mai
20 mai
Atelier 9 - Mardi 25 mars 2014 - GREVE DES ENSEIGNANTS DU COLLEGE SISLEY
Vos enseignants étant en grève pour protester contre les moyens de travail de plus en plus réduits
pour le collège, mettant en danger le bon déroulement de l'enseignement,
l'atelier d'aujourd'hui n'a pas eu lieu.
pour le collège, mettant en danger le bon déroulement de l'enseignement,
l'atelier d'aujourd'hui n'a pas eu lieu.
jeudi 20 mars 2014
Atelier 8 - mardi 11 mars 2014
Aujourd'hui,
notre séance se déroulait à l'Espace 1789.
Vous êtes venus avec vos trois professeurs en bus.
A votre arrivée, vous avez visité les coulisses, les loges,
la petite salle de projection, l'espace d'exposition,
tous ces lieux qui font l'Espace.
Seka lui était venu très tôt, ainsi que les techniciens de la salle,
pour installer le matériel nécessaire pour les projections
d'image sur le l'écran en fond de scène.
Nous vous avons divisé en tris parties et avons fait des roulements:
- prise de photos d'ombres/ à l'espace d'exposition, avec Jérôme.
A l'aide d'une lampe vous avez généré des ombres et les avez prises en photos.
- répétitions de chorégraphies/ dans les loges avec vos professeurs
Chaque petit groupe a répété sa chorégraphie plusieurs fois
- danse et tournage d'images/ sue le plateau
Chaque groupe a dansé en musique sur le plateau.
Chaque chorégraphie a du être dansée plusieurs fois, pour les différents axes de caméra
mais aussi pour que nous soyons un minimum satisfaits
En fond, sur l'écran, des montages de sténopés étaient projetés, créant ainsi un décor.
Après tout ce travail, nous avons fait un e petite pause,
puis envisager un ordre passage de tous les groupes, les un s à la suite des autres
sur la durée de la chanson.
La prochaine séance, le 25 mars
- nous finaliserons les boites, pour enfin pouvoir faire des photos avec, youpi!
- nous filmerons des plans serrés de ceux qui le souhaitent, pour la finition du clip ISD
- nous enregistrerons ceux qui sont prêts sur la nouvelle chanson
notre séance se déroulait à l'Espace 1789.
Vous êtes venus avec vos trois professeurs en bus.
A votre arrivée, vous avez visité les coulisses, les loges,
la petite salle de projection, l'espace d'exposition,
tous ces lieux qui font l'Espace.
Seka lui était venu très tôt, ainsi que les techniciens de la salle,
pour installer le matériel nécessaire pour les projections
d'image sur le l'écran en fond de scène.
Nous vous avons divisé en tris parties et avons fait des roulements:
- prise de photos d'ombres/ à l'espace d'exposition, avec Jérôme.
A l'aide d'une lampe vous avez généré des ombres et les avez prises en photos.
- répétitions de chorégraphies/ dans les loges avec vos professeurs
Chaque petit groupe a répété sa chorégraphie plusieurs fois
- danse et tournage d'images/ sue le plateau
Chaque groupe a dansé en musique sur le plateau.
Chaque chorégraphie a du être dansée plusieurs fois, pour les différents axes de caméra
mais aussi pour que nous soyons un minimum satisfaits
En fond, sur l'écran, des montages de sténopés étaient projetés, créant ainsi un décor.
Après tout ce travail, nous avons fait un e petite pause,
puis envisager un ordre passage de tous les groupes, les un s à la suite des autres
sur la durée de la chanson.
La prochaine séance, le 25 mars
- nous finaliserons les boites, pour enfin pouvoir faire des photos avec, youpi!
- nous filmerons des plans serrés de ceux qui le souhaitent, pour la finition du clip ISD
- nous enregistrerons ceux qui sont prêts sur la nouvelle chanson
Atelier 7 - mardi 11 février 2014
Aujourd'hui
nous avons écouté ensemble le deuxième morceau que nous avions commencé:
"Amitié dans le ghetto"
Pendant cette séance nous avons continué notre travail sur cette chanson:
- écriture de paroles pour Samuel et Aissata
- enregistrements de parties chantées
Nous avons terminé les boites pour faire des sténopés.
Nous avons travaillé les chorégraphies de chaque groupe
en vue du tournage du 11 mars à l'Espace 1789
Chaima, Niels et Anissa étaient absents.
nous avons écouté ensemble le deuxième morceau que nous avions commencé:
"Amitié dans le ghetto"
Pendant cette séance nous avons continué notre travail sur cette chanson:
- écriture de paroles pour Samuel et Aissata
- enregistrements de parties chantées
Nous avons terminé les boites pour faire des sténopés.
Nous avons travaillé les chorégraphies de chaque groupe
en vue du tournage du 11 mars à l'Espace 1789
Chaima, Niels et Anissa étaient absents.
samedi 8 février 2014
Atelier 6 - Mardi 4 février 2014
Aujourd'hui,
nous avons regardé ensemble la première version du clip ISD
faite par Seka!
Puis Seka nous a montré un montage des images définitives
qu'il projettera sur vous, nous, lors d'une prochaine séance dédiée au clip
Voici le lien de ce montage:
http://www.dailymotion.com/video/x1b6gll_fonds-clip-isd_creation
Il y a parmi les images de bonnes propositions de mouvements,
et de chorégraphie qu'il faut approfondir, préciser.
Nous devions commencer un nouveau morceau.
Vous nous avez dit avoir cherché un thème avec vos professeurs,
et voici les idées retenues:
L'amitié, le ghetto.
ce sera donc l'amitié dans le ghetto.
Puis nous avons cherché un rythme, et une fois trouvé
nous avons séparé la classe en deux groupes.
Un groupe est monté avec Jérôme et Mr Chauvin, pour enregistrer les premières idées
de rythmique, d'harmonie et de mélodie.
L'autre groupe est resté en bas avec Seka, Mme Puhl et Sandra
pour travailler les chorégraphies.
Anissa, Océane et Joyce on commencé à écrire des paroles
qui pourraient être un début de refrain ou de couplet,
on n'a pas encore assez avancé pour le savoir
Notre prochaine séance est le mardi 11 février, ce sera la dernière avant les vacances.
Il nous faudra donc avancer sur la nouvelle chanson, préciser les chorés de ISD,
et finir les boites.
Pensez pour mardi à choisir une tenue, ou un style de tenue par groupe!
nous avons regardé ensemble la première version du clip ISD
faite par Seka!
Puis Seka nous a montré un montage des images définitives
qu'il projettera sur vous, nous, lors d'une prochaine séance dédiée au clip
Voici le lien de ce montage:
http://www.dailymotion.com/video/x1b6gll_fonds-clip-isd_creation
Il y a parmi les images de bonnes propositions de mouvements,
et de chorégraphie qu'il faut approfondir, préciser.
Nous devions commencer un nouveau morceau.
Vous nous avez dit avoir cherché un thème avec vos professeurs,
et voici les idées retenues:
L'amitié, le ghetto.
ce sera donc l'amitié dans le ghetto.
Puis nous avons cherché un rythme, et une fois trouvé
nous avons séparé la classe en deux groupes.
Un groupe est monté avec Jérôme et Mr Chauvin, pour enregistrer les premières idées
de rythmique, d'harmonie et de mélodie.
L'autre groupe est resté en bas avec Seka, Mme Puhl et Sandra
pour travailler les chorégraphies.
Anissa, Océane et Joyce on commencé à écrire des paroles
qui pourraient être un début de refrain ou de couplet,
on n'a pas encore assez avancé pour le savoir
Notre prochaine séance est le mardi 11 février, ce sera la dernière avant les vacances.
Il nous faudra donc avancer sur la nouvelle chanson, préciser les chorés de ISD,
et finir les boites.
Pensez pour mardi à choisir une tenue, ou un style de tenue par groupe!
samedi 25 janvier 2014
Atelier 5 - mardi 21 janvier 2014
Aujourd’hui, il a manqué : Bruno et Daniel.
Nous avons à nouveau écouté le morceau ISD.
Puis nous nous sommes divisés en deux groupes :
ceux qui voulaient rechanter leur partie sont montés avec Jérôme et Mr Chauvin.
Les autres sont restés en bas avec Seka, Mme Puhl et moi
Puis nous nous sommes divisés en deux groupes :
ceux qui voulaient rechanter leur partie sont montés avec Jérôme et Mr Chauvin.
Les autres sont restés en bas avec Seka, Mme Puhl et moi
Nous avons continué les boites.
Pour cette étape il fallait : du papier aluminium, une règle, des petites aiguilles, des ciseaux,
carton de protection.
Pour cette étape il fallait : du papier aluminium, une règle, des petites aiguilles, des ciseaux,
carton de protection.
-
Découper des carrés d’aluminium en rectangles de
3cm sur 2, environ
-
Mesurer la largeur de la boite, pour calculer la
profondeur focale, qui déterminera le diamètre pour le trou.
-
Faire des trous au milieu de ces rectangles avec
les petites aiguilles.
Nous avons commencé à filmer des images pour le clip d’ISD.
Nous avons dansé sur scène, avec les sténopés de Seka projetées sur l’écran.
Tout le monde a fait sa chorégraphie ou une partie, d’après ce qui avait été fait avec Noelia
en cours de danse. Certains sont passés à plusieurs, d’autres seuls.
Nous avons dansé sur scène, avec les sténopés de Seka projetées sur l’écran.
Tout le monde a fait sa chorégraphie ou une partie, d’après ce qui avait été fait avec Noelia
en cours de danse. Certains sont passés à plusieurs, d’autres seuls.
Nous avons travaillé sur le mouvement. Tous en cercle sur un
cycle de 4 temps, avec mouvement de balancier de gauche à droite.
Nous avons travaillé les parties du refrain d’ISD et avons chanté le refrain tous ensemble,
puis tous ensemble sur le mouvement de balancier.
Voici les paroles du refrain
CALE DERRIERE UN MICRO
STYLE ON PREND LE STYLO
ON BALANCE NOS IDEES
ON DANS E EN ISD
Voici une première ébauche de vidéo avec les images prises aujourd’hui.
Ce n'est qu'un début. Il ne faut donc pas diffuser cette vidéo qui n'est là que pour nous!
Prépa Clip ISD par sekartist
Ce n'est qu'un début. Il ne faut donc pas diffuser cette vidéo qui n'est là que pour nous!
Prépa Clip ISD par sekartist
A faire pour le 4 février :
-
Récupérer le morceau avec le nouveau lien pour
ceux qui ne l’ont pas
-
Travailler un nouveau thème de chanson
-
Réfléchir à une tenue pour le clip
Prévisions pour le 4 février :
-
Nous finirons les boites : les charger de
film
-
Nous écrirons une nouvelle chanson
-
Nous filmerons les parties de chacun et referons
ensemble le refrain
mardi 7 janvier 2014
Atelier 4 - Mardi 7 janvier 2014
AUJOURD'HUI NOUS AVONS TOUS UNE PENSEE POUR LA FAMILLE D'ARIEL
Aujourd’hui nous avons écouté ISD, avec toutes les voix
enregistrées.
Certains et certaines étaient satisfait de leur voix, d’autres moins.
Nous allons donc enregistrer à nouveau, lors de la prochaine séance
pour ceux et celles qui le souhaitent.
Certains et certaines étaient satisfait de leur voix, d’autres moins.
Nous allons donc enregistrer à nouveau, lors de la prochaine séance
pour ceux et celles qui le souhaitent.
Nous avons commencé à faire les boites pour les sténopés.
Presque tout le monde a apporté une boite (carton, plastique, métal).
Presque tout le monde a apporté une boite (carton, plastique, métal).
Pour la préparation de boite nous avions besoin de :
une perceuse, une planche en bois, une lime, une règle, un feutre, du papier de verre,
bombe de peinture mat, du carton et de la patience.
une perceuse, une planche en bois, une lime, une règle, un feutre, du papier de verre,
bombe de peinture mat, du carton et de la patience.
Voici les premières étapes:
- - Vérifier que la lumière ne passe pas à travers
la boite
- - Mesurer la hauteur de la boite, et y percer un
trou à la moitié
- - Polir le trou obtenu (dedans et dehors) avec la
lime
- - Polir l’intérieur de la boite et du couvercle
avec le papier de verre
- - Bomber l’intérieur de la boite et du couvercle
avec la bombe mate.
Nous avons tous posé et fait une photo pour Ariel, le frère
de Bruno
A faire pour le 21 janvier :
- - Récupérer le morceau ISD avec le lien web
- - Travailler un geste ou un début de chorégraphie
- - Connaitre la chanson, l’ordre de passage
- - Bien connaitre les deux parties du refrain pour
commencer les premières images de clip
- - Noter dans l’agenda toutes les séances de
travail
Prévisions pour le 21 janvier
-
Suite des boites
-
Début d’images animées pour le clip
h
Voici quelques photos que vous avez prises
h
Voici quelques photos que vous avez prises
jeudi 19 décembre 2013
Atelier 3 - Mardi 17 décembre 2013
Aujourd'hui,
nous avons parlé ensemble de votre venue à notre concert à l'Espace 1789,
ce que vous en avez pensé, ce que vous avez aimé.
Ensuite, nous avons accueilli Aissata,
qui a intégré le collège il y a peu de temps.
Nous lui avons expliqué ce que nous allions faire
tout au long de l'année ensemble.
Je vous ai ensuite demandé si vous aviez apporté les choses que
je vous avait demandées la séance dernière:
- dessins du trajet de l'air
- recherche sur le sténopé
- paroles de "Avant qu'elle parte"
Jérôme vous a fait écouté le morceau avec les voix
de ceux qui avaient enregistré le 26 novembre.
Cette séance était dédiée à la finition de la chanson "ISD"
et à la réalisation d'un premier sténopé.
Nous nous sommes ensuite divisés en deux groupes.
Un qui montait en salle pour enregistrer avec Jérôme et Franck:
- SAMUEL/ BENOIT/ MOHAMED/ WILLIAM
- BRUNO/ DANIEL/ GHAJANAN
- LEA/ SAMANTHA/ RUTH / SIHAM/ SONIA/
+ AISSATA
ont enregistré leurs phrases.
Les autres qui restaient en bas avec Anne, Seka et moi.
Nous avons fait quelques exercices de respiration et de chant.
Nous avons parlé du processus de la photographique et du sténopé.
Seka vous a montré les tirages papiers de ses photos
réalisées la séance dernière avec son appareil "à l'ancienne" argentique!
Puis vous êtes sortis pour être pris en photo avec les boites de Seka.
En voici:
Voici ce qu'il faut pour la prochaine fois (7 janvier 2014):
- chacun doit apporter une boite avec couvercle, qui ne laisse pas traverser la lumière.
Ca peut être une boite à thé, à café, à nescafé, une boite de chaussures.
Car nous allons fabriquer des boites pour que chacun puisse faire un sténopé,
s'il le souhaite.
- faire et apporter un dessin (fait par vous) du processus de photo avec sténopé
- faire et apporter (pour ceux qui l'ont oublié pour la seconde fois!!) un dessin
du chemin de l'air, de la respiration
- réfléchir à un thème pour une autre chanson que vous aller écrire et composer
- réfléchir à un mouvement, un geste, une chorégraphie pour "ISD"
Voici ce que nous devrons faire la prochaine fois:
- prendre en photo:
LEA/ SAMANTHA/ RUTH / SIHAM/ SONIA/
+ AISSATA et SHAIMA
- fabriquer des boites à sténopés
- commencer une nouvelle chanson
Nous avons aussi évoqué les prochaines séances,
et comme certains semblaient ne pas se souvenir de tout,
voici un récapitulatif de nos prochains rv:
- mardi 7 janvier
- mardi 21 janvier
- mardi 4 février
- mardi 11 février
- mardi 11 mars
- mardi 25 mars
- mardi 1er avril
- mardi 8 avril
- mardi 6 mai
- mardi 20
mai
Nous nous revoyons le 7 janvier 2014!
Alors bonne fin d'année à tous et à l'année prochaine
mardi 26 novembre 2013
Atelier 2 - Mardi 26 novembre 2013
Aujourd'hui une nouvelle élève a intégré le groupe,
bienvenue SHAIMA!
Les trois professeurs étaient présents aujourd'hui:
musique, sport et anglais.
Noellia, Anne et Franck.
Seka nous a montré les sténopés qu'il a faits sur l'Ile Saint Denis,
et en a exposé un au mur.
Il nous a raconté sa visite de la ville.
Et nous a pris en photo pendant cette séance, mais sans que nous ne posions.
Vous avez chacun dit les phrases que vous aviez écrites pendant la semaine:
seul ou en groupe.
La plupart d'entre elles ne riment pas, mais nous avons décidé ensemble que ça ne posait pas de problème.
Jérôme nous a fait écouter la musique qu'il a composée en s'inspirant du rythme que vous lui avez donné la semaine dernière.
Nous avons ensemble tapé le rythme initial.
Jérôme nous a expliqué le principe des mesures dans la musique,
et nous a demandé de trouver le premier temps de la mesure,
en écoutant le morceau.
Dans le morceau, il a ajouté des sons que vous remplacerez au fur et à mesure:
basse, piano, batterie, chants, tout ce que vous pourrez.
Nous avons cherché une piste pour un refrain à partir d'un bout de texte de Ghajanan
"Ici c'est ISD, là bas c'est Paname"
Nous nous sommes ensuite séparés en deux groupes.
Enregistrement dans la salle de monsieur Chauvin avec Jérôme
BRIAN/ NILS/ LIAM
OCEANE/ JOYCE/ ANISSA
ont enregistré leur phrase, en chantant ou en rappant.
Chant en bas avec Sandra.
Explication rapide de la "fabrication" du son vocal et des organes nécessaires pour le faire.
(Sur quatre temps à chaque fois)Laisser entrer l'air en levant le bras devant soi, bloquer,
et souffler en laissant le bras redescendre lentement. L'air et le mouvement sont associés.
La même chose mais cette fois l'expiration se fait avec un léger sifflement.
Bâillement, étirement, babilles de bébé, petit arpège vocal, appel en chantant.
Répétition d'une phrase musicale donnée par quelqu'un
A préparer pour le 17 décembre
- écrire une phrase pour ceux qui ne l'ont pas fait cette fois
- imaginer un geste qui représentera la phrase ou la manière dont on la dira
- dessiner le trajet du son, et l'émission du son vocal
- chercher la définition de sténopé, et préparer un schéma descriptif de ce processus photographique
- chercher les paroles de la chanson de Sexions D'Assaut "Avant qu'elle parte"
Ce que nous ferons le 17 décembre
- nous referons quelques exercices pour chauffer la voix et le corps + l'appel en chantant
- nous continuerons à enregistrer les phrases
- (rappel): enregistrer le cri de Bryan
- nous chercherons ensemble un début d'idée de refrain
- certains poseront en photo avec Seka pour des sténopé (en fonction de la météo)
Quoi qu'il en soit, nous nous voyons jeudi soir à l'Espace 1789 pour
notre concert.
lundi 25 novembre 2013
Première rencontre - Mardi 19 novembre 2013
 |
| Photo by Seka |
Bonjour à tous,
Seka, Jérôme et moi sommes très heureux de vous avoir rencontrés,
et que nous ayons toute une année pour échanger des idées, de la musique,
des images, des spectacles. La vie quoi.
Ce blog est notre espace à tous.
Vous y trouverez régulièrement le résumé de ce que nous avons fait:
avec soit des images, de la musique, des vidéos, des documents.
Vos suggestions, idées et questions sont bien entendu les bienvenues.
Mardi dernier, nous avons décidé ensemble de faire une chanson,
dont vous écrirez les paroles et nous une partie de la musique.
Vous avez choisi un thème: parler de l'Ile Saint-Denis et de certains de ces habitants particuliers!
nous avons construit un début de musique qui s'inspire du rythme que vous nous avez chanté.
Vous vous êtes répartis en plusieurs groupes:
- LEA/ SAMANTHA / RUTH / SIHAM / SONIA / SATURCHIKA
- SAMUEL / BENOIT / MOHAMED / WILLIAM
- OCEANE / JOYCE / ANISSA
- BRIAN / NILS / LIAM
- BRUNO / DANIEL / GHAJANAN
Votre mission pour mardi 26 novembre:
- chacun doit écrire une phrase
- chaque groupe doit s'arranger, se concerter pour que les phrases riment.
- c'est vous seuls qui décidez des rimes.
Voici quelques photos que Seka a prises ces derniers jours,
sur l'Ile Saint-Denis avec le principe du sténopé.
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